Đề minh họa đánh giá tư duy TSA 2025 – Phần khoa học số 1

Tài liệu ôn thi chia sẻ cho các bạn Đề minh họa đánh giá tư duy TSA 2025 – Phần khoa học số 1 kèm giải chi tiết miễn phí dành cho các bạn muốn luyện thi đánh giá tư duy TSA và thi vào Bách Khoa nha.

Bạn có thể tham khảo Bộ 20 đề khoa học – Đánh giá tư duy Bách Khoa (TSA) kèm giải chi tiết

Tải đề minh họa đánh giá tư duy TSA 2025 – Phần khoa học số 1

Dưới đây là đề minh họa và đáp án, phần thi online trực tiếp sẽ được update sau nhé.

PHẦN ĐỀ

PHẦN ĐÁP ÁN

Nội dung đề minh họa kha học đánh giá tư duy TSA 2025 số 1

Dựa vào thông tin dưới đây và trả lời các câu hỏi sau từ câu 1 – 6:

Cánh máy bay phải được thiết kế theo nguyên lý khí động học (có tính đến luồng không khí trên thân máy bay) để đảm bảo chuyến bay hiệu quả. Thiết kế khí động học xem xét lực nâng và lực cản. Lực nâng là lực tác động hướng lên trên máy bay. Lực này được tạo ra do phần trên của cánh cong, trong khi phần dưới phẳng. Không khí di chuyển trên phần trên của cánh phải di chuyển nhanh hơn không khí di chuyển trên phần dưới. Điều này dẫn đến vùng áp suất thấp hơn phía trên cánh.

Lực cản là lực cản không khí do máy bay tạo ra. Đây là lực tác động ngược lại với chuyển động về phía trước của máy bay. Những chiếc máy bay hiệu quả nhất là những chiếc có tỷ lệ lực nâng trên lực cản cao nhất. Các nhà nghiên cứu thử nghiệm các thiết kế cánh mới đã tiến hành một loạt các thí nghiệm để đo hiệu quả của chúng.

Thí nghiệm 1:

Các nhà nghiên cứu đã thử nghiệm máy bay có bốn thiết kế cánh (xem hình sau) trong đường hầm gió (một đường hầm trong đó không khí được thổi qua một tàu bay để mô phỏng các điều kiện bay). Thử nghiệm này mô phỏng chuyến bay ở tốc độ 400 dặm/giờ. Lực nâng và lực cản được đo cho từng hình dạng cánh được ghi lại trong Bảng 1.

Thí nghiệm 2:

Máy bay có bốn loại cánh được mô tả trong hình 1 đã được thử nghiệm trong các điều kiện bay tương tự để đánh giá mức tiêu thụ nhiên liệu. Sau khi đạt độ cao bay ổn định, máy bay duy trì tốc độ 400 dặm/giờ. Kết quả xuất hiện trong Bảng 2.

Thí nghiệm 3:

Lực nâng, lực cản và hiệu quả phụ thuộc vào tốc độ không khí. Các nhà nghiên cứu đã thử nghiệm thiết kế cánh 1 và 2 ở các tốc độ khác nhau. Hiệu quả (tỷ số lực nâng/lực cản) được ghi lại trong Bảng 3.

Câu 1:

Điền số thích hợp vào chỗ trống:

Thiết kế máy bay có hiệu suất cao nhất trong thí nghiệm 1 là thiết kế _______

Câu 2:

Một máy bay chở khách có thể chở một trọng lượng cố định, bao gồm hành khách và nhiên liệu. Thiết kế cánh nào sẽ tốt nhất cho một chiếc máy bay như vậy?

     A. Thiết kế 1                    B. Thiết kế 2                    C. Thiết kế 3                    D. Thiết kế 4

Câu 3:

Chọn các đáp án đúng:

Trong thời tiết lạnh, ẩm ướt, sự tích tụ của băng trên cánh máy bay có thể gây ra các vấn đề khí động học đáng kể. Khi đó có kết quả là

o Khi băng tích tụ trên đỉnh cánh, lực cản tăng lên.

o Khi băng tích tụ trên đỉnh cánh, lực nâng tăng lên.

o Khi băng tích tụ trên đáy cánh, lực nâng giảm xuống.

o Khi băng tích tụ trên cánh, lực nâng tăng lên

Câu 4:

Cặp thử nghiệm nào sau đây phản ánh dữ liệu thử nghiệm nhất quán?

A. Thí nghiệm 1, thiết kế cánh 2; Thí nghiệm 2, tốc độ không khí 200

B. Thí nghiệm 1, thiết kế cánh 1; Thí nghiệm 2, thiết kế cánh 2

C. Thí nghiệm 1, thiết kế cánh 3; Thí nghiệm 3, tốc độ không khí 400

D. Thí nghiệm 1, thiết kế cánh 1; Thí nghiệm 3, tốc độ không khí 400

Câu 5:

Câu nào sau đây về tốc độ không khí được dữ liệu trong Thí nghiệm 3 hỗ trợ?

A. Khi tốc độ không khí tăng, tỷ lệ lực nâng trên lực cản tăng.

B. Khi tốc độ không khí tăng, lực nâng và lực cản tăng với tốc độ gần như nhau.

C. Khi tốc độ không khí tăng, lực cản tăng nhanh hơn lực nâng.

D. Khi tốc độ không khí tăng, lực nâng tăng nhanh hơn lực cản.

Câu 6:

Máy bay phản lực chiến đấu mới đang được thiết kế sao cho cánh có thể thay đổi được, tùy thuộc vào tốc độ máy bay đang bay. Câu nào sau đây sẽ là sự điều chỉnh hợp lý của cánh đối với những máy bay phản lực như vậy?

A. Ở tốc độ trên 500 dặm/giờ, phần trên của cánh sẽ phẳng hơn.

B. Ở tốc độ trên 500 dặm/giờ, phần trên của cánh sẽ cong hơn.

C. Ở tốc độ trên 500 dặm/giờ, phần dưới của cánh sẽ cong.

D. Không có câu nào ở trên

Dựa vào thông tin dưới đây và trả lời các câu hỏi sau từ câu 7 – 12:

Âm thanh được truyền qua không khí theo dạng sóng. Tai người có thể nghe được sóng âm từ 15Hz đến 20000Hz. Hầu hết âm nhạc và các âm thanh phổ biến khác nằm trong khoảng từ 32 đến 4096 Hz. Sóng âm tần số cao, bước sóng ngắn được nghe là âm cao và sóng âm tần số thấp, bước sóng dài được nghe là âm thấp.

Giống như các hiện tượng sóng khác, âm thanh có chất lượng là sự bất hòa hài hòa hoặc sự hòa hợp. Chúng ta cảm nhận hai loại hỗn hợp âm thanh này khác với giác quan của mình, nhưng chúng cũng có các đặc tính vật lý quan trọng hoàn toàn khác biệt so với cảm nhận của con người về chúng. Tất cả các vật liệu đều rung động ở một mức độ nào đó. Cả sự bất hòa tự nhiên và nhân tạo và sự hòa hợp trong cả cấu trúc tự nhiên và nhân tạo đều là những hiện tượng rất quan trọng.

Hình 1 dưới đây là hình ảnh của năm dạng sóng âm khác nhau chứng minh cho nguyên lý bất hòa và sự hòa hợp. Âm a, b và d đều là những âm đơn. Âm c và e được hình thành bằng cách kết hợp a với b và kết hợp a với d.

Tần số a và b không chia hết cho nhau hoặc cho bất kỳ bội số nhỏ nào của nhau, và chúng kết hợp lại để tạo thành một âm kết hợp gồ ghề, âm c.

Âm d bằng một phần tư tần số của a.

Âm e là sự kết hợp của a và d. Đây là sự kết hợp các âm có tính phụ âm cao. Các tỷ lệ tần số đơn giản khác như 2 : 3, 3 : 4 và 4 : 5 cũng tạo thành hòa âm.

Biên độ của mỗi âm là áp suất không khí do sóng tạo ra. Các dao động của nó được biểu thị bằng các đỉnh và đáy của các đường đồ thị. Mặc dù âm thanh nói chung không có tính phá hoại cao, nhưng âm thanh có thể đạt đến biên độ không chỉ có thể làm hỏng các cơ quan thính giác nhạy cảm mà còn có thể làm sập cầu và các cấu trúc khác.

Câu 7:

Sự bất hòa được tạo ra khi kết hợp hai âm gần nhau về tần số tạo ra cái gọi là phách. Các phách là âm thanh gõ mạnh và nhẹ xen kẽ được tạo ra từ hai âm thanh có âm lượng tương đối không đổi. Số phách được tạo ra mỗi giây bằng với sự khác biệt giữa các tần số tính theo chu kỳ mỗi giây của hai âm. Giả sử tần số của âm a là 8 vòng/s, bằng chứng rõ ràng nhất về phách trong Hình 1 là gì?

A. Âm d  có một mô hình biên độ tăng và giảm đều đặn.         

B. Biên độ của âm c có điểm cao và điểm thấp sau mỗi chu kỳ thứ tám của âm a.

C. Âm e có một phách rõ ràng sau mỗi chu kỳ thứ tư.

D. Âm c và âm e đều có phách nhưng ở tần số khác nhau vì các âm tạo nên chúng có tần số khác

Câu 8:

Các nhận xét sau đây đúng hay sai?

Câu 9:

Khi hai âm được chơi cùng nhau, các giá trị tuyệt đối của biên độ của chúng được cộng lại với nhau khi cả hai đều có cùng dấu. Một âm được trừ đi âm kia khi chúng có các dấu khác nhau. Các âm đơn a, b và d đều có biên độ thay đổi từ +1 đến −1. Biên độ tuyệt đối lớn nhất có thể đạt được bằng các hòa âm là bao nhiêu? Lưu ý: Các đồ thị này không nhất thiết đều được vẽ theo cùng một thang đo dọc.

A. 2 âm c và e có biên độ là 2

B. âm e có biên độ là 2. Không thể xác định được âm c vì hai tần số của nó không chia hết cho nhau.

C. âm e có biên độ là 2 và âm c có biên độ là 

D. Không có giá trị cực đại. Biên độ tiếp tục tăng lên khi âm thanh tiếp tục.

Câu 10:

Trong suốt chiều dài lịch sử, con người đã biết rằng một số vật liệu sẽ làm giảm sự truyền âm thanh và một số vật liệu khác sẽ làm tăng cường sự truyền âm thanh. Cách âm hiệu quả bằng cách sử dụng vật liệu cách âm luôn đòi hỏi những vật liệu cồng kềnh. Tuy nhiên, các thiết bị cảm biến và sản xuất âm thanh hiện đại, tốc độ cao đã giúp loại bỏ âm thanh bằng các thiết bị chỉ nặng vài gam. Điều này dựa trên nguyên tắc giao thoa âm thanh: các rung động theo hướng ngược nhau sẽ loại bỏ lẫn nhau. Hãy xem Hình 1 theo hướng này và giải thích cách thực hiện điều này.

Câu 11:

Chọn các đáp án đúng trong trường hợp sau đây:

Mọi cấu trúc đều có đặc điểm cộng hưởng. Điều này có nghĩa là chúng sẽ rung ở một số tần số nhất định. Các nhạc cụ, bao gồm nhiều thành phần khác nhau tạo nên khả năng phát âm của con người, được thiết kế để tối đa hóa khả năng cộng hưởng của chúng. Dựa trên Hình 1, phần thảo luận trong câu hỏi trước đó và các phần khác, đâu là lý do khiến các kỹ sư cẩn thận tránh các cấu trúc cộng hưởng mạnh?

o Tốt nhất là các cấu trúc kỹ thuật phải yên tĩnh.

o Các rung động liên tục có thể làm vật liệu mỏi dần và dẫn đến hỏng cấu trúc sớm.

o Biên độ của các sóng âm thanh cộng hưởng sẽ giảm lên, có thể khiến năng lượng rung động của cấu trúc tăng nhanh và dẫn đến hỏng hóc thảm khốc.

o Biên độ của các sóng âm thanh cộng hưởng sẽ tăng lên. Các nhiễu loạn, bao gồm cả âm thanh cộng hưởng với tần số cộng hưởng của cấu trúc, có thể khiến năng lượng rung động của cấu trúc tăng nhanh và dẫn đến hỏng hóc thảm khốc.

Câu 12:

Kéo thả các đáp án chính xác vào chỗ trống thích hợp:

Âm thanh hay còn gọi là _______ có những tính chất của _______ nên sẽ có một số tính chất đặc trưng như cộng hưởng, giao thoa,… .

Hiện tượng _______ làm xuất hiện những rung động tích cực hoặc tiêu cực có xu hướng triệt tiêu nhau.

Còn _______ sẽ xuất hiện tại một thời điểm mà rung động tích cực đạt cực đại, từ đó có những ảnh hưởng lớn tới xung quanh.

Dựa vào thông tin dưới đây và trả lời các câu hỏi sau từ câu 13 – 19:

Ethylene là một hydrocarbon không no, trong phân tử có một liên kết đôi C = C. Ở điều kiện thường, ethylene là một chất khí, không màu, không mùi, nhẹ hơn không khí, tan ít trong nước nhưng tan nhiều trong các dung môi hữu cơ không phân cực.

Ethylene là loại khí olefin đơn giản nhất và là phân tử tín hiệu sinh học đầu tiên được con người biết đến. Ethylene đóng vai trò là hormone sinh trưởng thực vật. Nhiều loại trái cây (cà chua, chuối, xoài,…) được xử lý bằng ethylene sẽ chín nhanh và đều hơn so với khi để trong điều kiện bình thường. Thực vật có xu hướng sinh ra nhiều ethylene hơn khi bị tổn thương hay gặp điều kiện bất lợi (hạn hán, ngập úng,…). Ethylene còn có tác dụng kích thích quá trình tạo mủ và làm cho mủ cây cao su chậm đông. Ngày nay khí ethylene cũng được nhiều người biết đến hơn bởi tác dụng và cách ứng dụng rộng rãi của ethylene trong các ngành công nghiệp hóa chất. Khí ethylene là nguyên liệu để sản xuất polyethylene hay chính là nhựa PE – một loại nhựa nhiệt dẻo được sử dụng phổ biến trên toàn thế giới (hàng năm tiêu thụ hơn 60 triệu tấn). Người ta còn chuyển hóa ethylene thành các monomer khác để tổng hợp ra hàng loạt polymer đáp ứng nhu cầu phong phú của đời sống và kĩ thuật. Một lượng lớn ethylene sản xuất ra được dùng để điều chế ethylenen oxide, đây là một trong những chất trung gian quan trọng của công nghiệp tổng hợp hữu cơ. Phần lớn ethylene oxide dùng để sản xuất ethylene glycol làm chất chống đông cho nước dùng trong két nước làm mát động cơ ô tô và để sản xuất tơ polyester. Trên thực tế trong ngành công nghiệp, ethylene đứng thứ tư trong danh sách 20 hóa chất được sản xuất nhiều nhất, chỉ sau sulfuric acid, nitrogen và oxygen. Trong công nghiệp hóa dầu, ethylene là một chất trung gian có khối lượng lớn được thu hồi thông qua phản ứng cracking dầu mỏ.

Trong phòng thí nghiệm, người ta thực hiện thí nghiệm điều chế và thử tính chất của ethylene theo như sơ đồ dưới đây:

Câu 13:

Ethylene thuộc dãy đồng đẳng hóa học nào dưới đây?

A. Alkane.                        B. Alkene.                        C. Alkyne.                       D. Hydrocarbon thơm.

Câu 14:

Điền từ không quá 3 tiếng thích hợp vào chỗ trống

Quá trình điều chế polyethylene từ ethylene là sử dụng phương pháp _______.

Câu 15:

Các nhận định sau là nhận định đúng hay sai?

Câu 16:

Xác định chất X, Y, T trong quá trình điều chế ethylene trong phòng thí nghiệm, biết chất rắn Z không tham gia vào quá trình phản ứng hóa học và chất X có khả năng tham gia trực tiếp vào phản ứng tạo thành ester.

– Chất X là _______.

– Chất Y là _______.

– Chất T là _______.

Câu 17:

Tại sao ethylene lại là hóa chất hữu cơ được quan tâm điều chế nhiều nhất?

o Ethylene là nguyên liệu để tổng hợp nhiều chất hữu cơ quan trọng trong công nghiệp.

o Ethylene là nguyên liệu để tổng hợp nhiều chất vô cơ quan trọng trong công nghiệp.

o Ethylene là sản phẩm phụ trong quá trình chế biến dầu mỏ.

Câu 18:

Ethylene có thể tham gia vào quá trình điều chế những chất nào sau đây?

o Nhựa PVC.

o C2H5OH

o  C2H4(OH)2

o Nhựa PE.

o C2H6

o .CH4

Câu 19:

Điền số nguyên thích hợp vào chỗ trống

Để sản xuất được 1 tấn nhựa PE với hiệu suất quá trình là 90% thì người ta cần sử dụng ____ kg.

Dựa vào thông tin dưới đây và trả lời các câu hỏi sau từ câu 20 – 26:

CHẤT XÚC TÁC TRONG PHẢN ỨNG HOÁ HỌC

Các yếu tố làm tăng tốc độ phản ứng bao gồm nồng độ (đối với dung dịch), áp suất (đối với chất khí), nhiệt độ, diện tích tiếp xúc của các chất và chất xúc tác. Trong đó, chất xúc tác là yếu tố khác với các yếu tố còn lại. Khi tăng 4 yếu tố còn lại thì tốc độ phản ứng tăng còn đối với chất xúc tác thì sự có mặt của nó làm cho tốc độ phản ứng tăng mà khối lượng và bản chất của nó không bị thay đổi sau khi phản ứng kết thúc.

Chất xúc tác có thể được chia thành hai nhóm chính: chất xúc tác đồng thể và chất xúc tác dị thể. Trong một phản ứng dị thể, chất xúc tác ở một pha khác (rắn, lỏng hoặc khí) so với các chất phản ứng. Trong một phản ứng đồng thể, chất xúc tác ở cùng pha với các chất phản ứng. Các xúc tác dị thể đều trải qua giai đoạn giống nhau.

Học sinh làm thí nghiệm chuyển hoá propanol thành propen sử dụng xúc tác là bột nhôm, sau đó tiếp tục chuyển hoá propen thành propanol với xúc tác là paladi.

Thí nghiệm 1:

Hai ống tiêm thủy tinh được nối với ống xúc tác có chứa bột nhôm (Hình 1). Ống tiêm có thể tích 1 ml chứa đầy 1 ml propanol. tiếp theo, thiết bị được giữ trên ngọn lửa của đèn đốt và ống xúc tác bột nhôm được làm nóng nhẹ trong khi propanol lỏng được đưa từ từ vào ống xúc tác. Chất lỏng chảy qua ống cho đến khi chạm vào vùng nóng. sau đó nó bay hơi, phản ứng với chất xúc tác và thoát ra khỏi ống xúc tác dưới dạng khí propen vào ống tiêm thu khí có thể tích là 60 ml. quy trình được lặp lại với lượng propanol và bột nhôm khác nhau và lượng propen dạng khí thu được được ghi lại (Bảng 1).

Hình 1: Mô hình thí nghiệm 1

Bảng 1. Kết quả của thí nghiệm 1

Thí nghiệm 2:

Một ống tiêm chất phản ứng chứa đầy thể tích hiđro và propen bằng nhau. Ống tiêm chất phản ứng và ống tiêm thu sản phẩm được nối với ống xúc tác chứa đầy paladi rắn như trong hình 2. Sau đó hỗn hợp hiđro-propen được truyền từ từ qua chất xúc tác, phản ứng xảy ra và propan được thu vào ống tiêm thu. Quy trình được lặp lại nhiều lần, thay đổi khoảng thời gian chất phản ứng được truyền qua chất xúc táC. Kết quả được thể hiện ở bảng 2.

Hình 2. Mô hình thí nghiệm 2

Bảng 2. Kết quả thực hiện thí nghiệm 2

Câu 20:

Điều nào sau đây mô tả đúng nhất điều gì đã xảy ra với ống tiêm 60 ml trong thí nghiệm 1?

Khi bơm propanol vào ống xúc tác, khoảng cách từ đầu pittông đến đầu ống tiêm là:

A. giảm chậm trong 30 giây.

B. tăng ngay lập tức, sau đó giảm dần khi phản ứng xảy ra.

C. giữ nguyên cho đến khi xảy ra phản ứng rồi giảm dần.

D. giữ nguyên cho đến khi phản ứng xảy ra và sau đó tăng lên.

Câu 21:

Kéo thả số thứ tự phù hợp của mỗi giai đoạn trong phản ứng xúc tác dị thể

Các giai đoạn của phản ứng có xúc tác dị thể đều trải qua các giai đoạn giống nhau:- Giai đoạn _______: Có một số loại tương tác giữa bề mặt chất xúc tác và các phân tử chất phản ứng, khiến chúng phản ứng mạnh hơn.- Giai đoạn _______: Phản ứng xảy ra.- Giai đoạn _______: Một hoặc nhiều chất phản ứng được hấp phụ lên bề mặt chất xúc tác.- Giai đoạn _______: Các phân tử sản phẩm được giải hấp, nghĩa là các phân tử sản phẩm bị tách ra khỏi chất xúc tác.

Câu 22:

Nhận định dưới đây là đúng hay sai?

Thí nghiệm 1 và thí nghiệm 2 đều nghiên cứu ảnh hưởng của xúc tác dị thể tới tốc độ phản ứng pha khí.

A. Đúng                          B. Sai

Câu 23:

Điền một từ thích hợp vào chỗ trống

Trong thí nghiệm 2, khi thời gian chất phản ứng đi qua chất xúc tác giảm đi thì thể tích propan tạo ra _______.

Câu 24:

Những nhận định dưới đây là đúng hay sai?

Câu 25:

Điền số thích hợp vào chỗ trống

Hai thử nghiệm minh họa tác động của việc thay đổi khối lượng chất xúc tác đến thể tích propen được tạo ra là _______ và _______ trong thí nghiệm 1.

Câu 26:

Lời giải thích hợp lý nhất cho việc tại sao không thu được propan trong thử nghiệm 4 của thí nghiệm 2 là

A. không có đủ thể tích hiđro và propen để tạo ra phản ứng.

B. 15 giây là khoảng thời gian quá dài để chất phản ứng truyền qua chất xúc tác.

C. không có đủ thể tích palladium trong ống xúc tác để tạo ra phản ứng và tạo ra propan.

D. chất phản ứng không được phép có đủ thời gian để tương tác với chất xúc tác; do đó không có phản ứng nào xảy ra và không có propan được tạo ra.

Dựa vào thông tin dưới đây và trả lời các câu hỏi sau từ câu 27 – 33:

ĐIỀU HÒA ĐƯỜNG HUYẾT

Đường huyết(glucose trong máu) là dạng năng lượng được chuyển hóa từ thức ăn do cơ thể nạp vào. Glucose được vận chuyển liên tục từ máu vào trong tế bào, là nguyên liệu cho quá trình hô hấp tế bào, sinh năng lượng dưới dạng ATP để cung cấp cho các hoạt động sống của tế bào. Quá trình vận chuyển glucose vào tế bào là kiểu vận chuyển thụ động qua kênh protein (Glucose transporter – GLUT) được mô tả trong hình ảnh dưới đây:

(1) Insulin liên kết với thụ thể insulin nằm trên màng tế bào

(2) Hoạt hóa kênh protein vận chuyển glucose

(3) Glucose được vận chuyển vào tế bào

(5) Glucose được sử dụng trong hô hấp tế bào tạo ra ATP

(4), (6) Glucose dư thừa được tích lũy dưới dạng glycogen hoặc acid béo

Sau bữa ăn, khi đường huyết tăng cao, insulin sẽ có tác dụng thúc đẩy vận chuyển glucose vào trong tế bào để điều hòa đường huyết về giá trị ổn định. Tốc độ vận chuyển glucose phụ thuộc chủ yếu vào sự chênh lệch nồng độ glucose giữa bên trong và bên ngoài tế bào, số lượng kênh glucose trên màng tế bào, nồng độ insulin. Nếu quá trình này bị trục trặc, lượng đường từ máu vào trong tế bào ít, hàm lượng đường trong máu tăng cao sẽ gây nên bệnh đái tháo đường. Dựa trên sự phụ thuộc vào insulin hay không, đái tháo đường được chia hai type: 

Đái tháo đường type I: là loại bệnh tự miễn dẫn đến sự phá hủy các tế bào sản xuất insulin. Do thiếu hụt insulin khiến glucose không được vận chuyển vào tế bào để sinh năng lượng mà tích tụ lại trong máu. Bệnh thường gặp ở người trẻ tuổi (độ tuổi dưới 30), thường được phát hiện từ sớm với nhiều triệu chứng: gầy nhiều, ăn nhiều, uống nhiều, khát nhiều, tiểu nhiều.

Đái tháo đường type II: do thụ thể tiếp nhận insulin trên màng tế bào bị hỏng hoặc bị giảm sút về số lượng khiến quá trình vận chuyển glucose vào tế bào không được kích hoạt ngay cả khi có đủ lượng insulin. Bệnh thường xuất hiện ở những người trưởng thành (trên 40 tuổi), có thể trạng béo phì, bệnh có diễn biến chậm, âm thầm nên chỉ phát hiện ra khi các dấu hiệu đã rõ ràng.

Câu 27:

Điền từ thích hợp vào chỗ trống:

Thức ăn do cơ thể nạp vào, qua đường tiêu hóa sẽ được biến đổi thành các chất dinh dưỡng, được hấp thụ từ ruột non vào trong máu. Trong đó, _______ được vận chuyển từ máu vào tế bào qua _______ và được sử dụng cho quá trình _______ sinh năng lượng hoặc _______ nếu dư thừa.

Câu 28:

Nhận định sau đúng hay sai?

Có thể tiêm insulin để điều trị cho bệnh nhân đái tháo đường type II. 

     a. Đúng                          b.Sai

Câu 29:

Nhận định sau đúng hay sai? 

Bệnh đái tháo đường type II thường gặp ở người lớn tuổi. 

     c. Đúng                          d.Sai

Câu 30:

Nhận định nào sau đây không đúng khi nói về sự vận chuyển glucose vào trong tế bào?

A. Quá trình này được thúc đẩy nhờ hormone insulin

B. Glucose được vận chuyển trực tiếp cho lớp phospholipid màng tế bào

C. Tốc độ vận chuyển glucose phụ thuộc vào số lượng kênh protein trên màng

D. Quá trình này phụ thuộc số lượng thụ thể insulin trên màng tế bào

Câu 31:

Người bị bệnh đái tháo đường thường khát nước nên uống nước nhiều, thường thấy đói, ăn nhiều nhưng vẫn gầy vì sao?

A. Glucose trong máu luôn dư thừa

B. Glucose bị thất thoát qua đường nước tiểu

C. Glucose không được vận chuyển vào tế bào

D. Glucose không được nạp vào cơ thể

Câu 32:

Có thể phòng tránh hoặc hạn chế nguy cơ mắc đái tháo đường type II bằng những cách nào sau đây?

o Tập thể dục và duy trì vận động

o Xây dựng chế độ ăn uống lành mạnh

o Bắt buộc tiêm insulin

o Hạn chế đồ ăn nhiều chất béo

Câu 33:

Sau bữa ăn giàu tinh bột, cơ thể sẽ có những cơ chế điều hòa nào để đảm bảo chỉ số đường huyết ở giá trị an toàn trong những cơ chế dưới đây?

o Tăng sản xuất insulin

o Tăng vận chuyển glucose từ máu vào tế bào

o Tăng dự trữ glucose dư thừa dưới dạng acid béo

o Tăng phân giải glycogen thành glucose 

Dựa vào thông tin dưới đây và trả lời các câu hỏi sau từ câu 34 – 40:

TẬP TÍNH SINH SẢN CỦA RUỒI BỌ CẠP

Ruồi “bọ cạp” (Scorpionfly) là một loài trong họ Panorpidae thuộc dạng động vật ăn xác thối. Loài ruồi bọ cạp này sống chủ yếu ở vùng Tây Âu và thường ăn xác các côn trùng chết, mật hoa và hoa quả thối rữa, chúng hút dịch lỏng trên xác chết. Trong quá trình giao phối, con đực có thể mang con mồi hoặc tiết nước bọt chứa dinh dưỡng như tặng phẩm (mồi nhử) đến cho con cái. Người ta nghiên cứu tỉ lệ giao phối thành công của con đực với kích thước khác nhau, tặng phẩm khác nhau cho con cái và tỉ lệ sử dụng các loại tặng phẩm của con đực. Giá trị thích nghi của các con đực tỉ lệ thuận với tỉ lệ thành công trong giao phối. Kết quả các thí nghiệm được thể hiện trong các biểu đồ dưới đây: 

Khi ruồi bọ cạp đực sử dụng “mồi nhử” sẽ có khả năng sinh sản thành công cao hơn và giá trị dinh dưỡng của mồi nhử càng cao thì tỉ lệ sinh sản thành công càng cao: khi không có mồi nhử, tỷ lệ giao phối thành công chỉ khoảng 10%, khi sử dụng mồi nhử có “giá trị” càng cao thì tỷ lệ giao phối thành công càng tăng (> 50%)

Kích thước của con đực cũng ảnh hưởng đến loại mồi nhử mà nó sử dụng làm tặng phẩm cho con cái, từ đó ảnh hưởng đến tỷ lệ giao phối thành công của mỗi con đực: con đực có kích thước lớn thường sử dụng mồi nhử có kích thước lớn hơn, dẫn đến có tỷ lệ giao phối thành công cao hơn. Điều này liên quan đến chiến lược sinh sản: con đực có kích thước lớn hơn có ưu thế lớn hơn trong việc tìm kiếm thức ăn do đó có ưu thế để sử dụng mồi nhử hấp dẫn con cái. 

Câu 34:

Điền từ thích hợp vào chỗ trống:

Trong quá trình giao phối, ruồi bọ cạp đực có thể mang _______ hoặc _______ chứa dinh dưỡng như tặng phẩm (mồi nhử) đến cho con cái. Khi sử dụng mồi nhử có “giá trị” càng cao thì tỷ lệ giao phối thành công càng _______ . Con đực có kích thước càng lớn thường sử dụng mồi nhử có giá trị nên có ưu thế trong _______

Câu 35:

Nhận định sau đúng hay sai?

Tỷ lệ giao phối thành công tối đa của con đực có kích thước nhỏ là 20%.

     a. Đúng                          b. Sai

Câu 36:

Nhận định sau đúng hay sai?

Con ruồi đực có kích thước lớn chủ yếu sử dụng nước bọt làm mồi nhử cho con cái.

a. Đúng                          b. Sai

Câu 37:

 Nhận định nào dưới đây là không đúng khi nói chiến lược sinh sản của ruồi bọ cạp đực?

A. Con đực kích thước nhỏ thường không sử dụng mồi nhử 

B. Con đực kích thước trung bình chủ yếu sử dụng con mồi có kích thước lớn làm mồi nhử

C. Con đực kích thước lớn chủ yếu sử dụng con mồi có kích thước lớn làm mồi nhử

D. Con đực kích thước  trung bình chủ yếu sử dụng nước bọt làm mồi nhử

Câu 38:

Loại “mồi nhử” làm tăng tỉ lệ giao phối thành công cho ruồi bọ cạp đực được sắp xếp theo thứ tự là:

A. Dế lớn – nước bọt – dế nhỏ – dế trung bình 

B. Nước bọt – dế nhỏ – dế trung bình – dế lớn

C. Dế nhỏ – Nước bọt – dế trung bình – dế lớn

     D. Dế lớn – nước bọt – dế trung bình – dế nhỏ

Câu 39:

Những nhận định nào sau đây là đúng khi nói về tập tính giao phối của ruồi bọ cạp?

A. Tất cả các con ruồi bọ cạp đực đều sử dụng tặng phẩm mang đến cho ruồi bọ cạp cái

B. Nếu không có “mồi nhử” thì ruồi bọ cạp đực sẽ không thể giao phối thành công

C. Ruồi bọ cạp đực có kích thước càng lớn thì sử dụng “mồi nhử” càng giá trị

D. Ruồi bọ cạp có kích thước trung bình có tỷ lệ thành công trong giao phối cao nhất

Câu 40:

Để đạt được tỷ lệ giao phối thành công trên 60%, ruồi bọ cạp đực cần phải mang đến loại mồi nhử nào cho con cái?

o Nước bọt

o Dế nhỏ

o Dế trung bình

o Dế lớn